创新人才培养项目作为医学部“新途径”教育教学改革方案中基础医学阶段学习的重要组成部分，对于培养本科生的科研能力、创新能力和实践能力发挥着重要的作用。在专业培养方案中，要求所有的2022级基础医学八年制学生必须参加项目第二阶段的学习，并作为必选课“创新能力培养课程II”记录成绩。为了更好地进行项目的组织和实施，现将有关事项通知如下：

1. 本学年（2024-2025学年）进行项目学习的第二阶段，实行导师制，主要学习形式为“参加课外科研活动”，学生根据兴趣，在课余时间参加导师课题组的科研组会、学术报告会、观摩实验，在导师的指导下进行文献阅读、撰写综述等科研基本素质的培养；同时，每学期至少在课题组内“口头报告”1次。对于学生参与导师的科研工作，由导师根据情况自行安排。

2. 导师需定期组织学生进行文献学习等科研活动，并按学院统一要求在阶段结束时指导和督促学生提交详细的学习记录及围绕导师研究方向撰写文献综述1篇。导师需对学生学习记录、文献综述进行审核签字，并于创新人才平台提交审核，通过后学生方可记录学分。

3. 导师选择：实行导师与学生进行双向选择；请同学们登录手机公众号“北大基础医学教育”（创新人才-二阶段-双向选择），目前该操作仅支持手机端操作；请结合自己的兴趣认真选择附件列表中的导师，并于10月8日前完成。同时，可登录基础医学院创新人才培养项目平台（https://jccx.bjmu.edu.cn/） “师资队伍”，查看相关导师简介。

4. 导师接收学生人数要求：导师名单中名额原则上与后期二级学科可以接收学生人数匹配，请按照名额进行选择。

5. 学习总结：此阶段结束后将由学院组织进行创新人才项目的成果展示和总结，对于表现优秀的学生，将颁发学院创新人才项目优秀证书及奖金。

如有项目组织实施方面的问题请发邮件至maoyiqing@bjmu.edu.cn。

基础医学院教学办公室

2024年9月26日

附件：

1.1 2022级基础医学二阶段选导师通知 博雅班